Viele Herausforderungen unserer Gesellschaft zur Gestaltung der Zukunft, wie z.B. Klimawandel, Ernährung, Mobilität und Ressourcen sind komplex und erfordern ein Denken in Lösungsalternativen, Kreativität und zunehmend eine interdisziplinäre Herangehensweise. Das neue Forschungs- und Entwicklungsprinzip neuer Produkte und Technologien erfordert auch eine Reflexion in Bildung sowie eine Neuausrichtung in den Fachdidaktiken. Experten diskutieren am 14. März 2013 das Thema "Natur, Technik und Interdisziplinarität -neue fachdidaktische Forschungsfelder".
Die Fraunhofer-Gesellschaft zur Förderung der angewandten Forschung e.V., institutioneller Partner der VDI-Initiative SACHEN MACHEN, fördert den technischen Nachwuchs über die Schulung und Zertifizierung von Lehrkräften.
Als zusätzliches Angebot zum Qualitätsdialog Lehre, der zum vierten Mal am 9./10.09.2013 in Hannover stattfinden wird, bot der VDI einen Workshop an, um in einem verstärkten Erfahrungsaustausch die kontinuierliche Qualitätsentwicklung zu fördern.
Am 22. und 23. November 2012 fand in Darmstadt der erste Workshop zum Thema „Aktives Lernen“ statt. Der VDI möchte damit den Erfahrungsaustausch zwischen den Hochschulbeteiligten weiter fördern. Die Vertiefung des Themas ist ein weiterer Schritt zur kontinuierlichen Qualitätsentwicklung und -förderung.
Das VDI-Projekt MINTalente hat sein Angebot für junge Frauen erweitert und bietet dem weiblichen Nachwuchs mit der neuen MINT-Welt alles Wissenswerte zu den Zukunftsbereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT).
Vom 26. bis 28. April 2013 werden in Magdeburg die 12. RoboCup German Open stattfinden. Die Landeshauptstadt ist damit bereits zum vierten Mal Gastgeber für dieses internationale Robotikturnier. Im Rahmen der German Open wird zudem die 13. Deutsche RoboCup-Junior-Meisterschaft ausgetragen, für deren Qualifikation jetzt bundesweit Anmeldungen möglich sind.
Grenzenlos mobil arbeiten und Karriere machen: Die engineer-ING card, der Berufsausweis für Ingenieurinnen und Ingenieure, ist ab sofort in neun europäischen Ländern anerkannt. Nach Deutschland und den Niederlanden haben jetzt auch Portugal, Irland, Tschechien, Slowenien, Polen, Kroatien und Luxemburg die engineerING card eingeführt.
Jugend forscht ist ein bundesweiter Nachwuchswettbewerb, der besondere Leistungen und Begabungen in Naturwissenschaften, Mathematik und Technik fördert.
In den vergangenen Jahrzehnten hat sich unser Land als führender Technikstandort in der Welt etabliert. Forschung und Entwicklung sowie die kompetente Umsetzung von Innovationen in die Praxis sind Erfolgsfaktoren der deutschen Volkswirtschaft und Basis unseres Wohlstands.
Im Mittelpunkt des 3. Qualitätsdialogs standen unter anderem Themen wie Kompetenz- und Projektorientierung, Diversität und Learning-driven design. Diskutiert wurden Beispiele aus dem In- und Ausland und der Erfahrungsaustausch gab neue Anregungen. Die Dokumentationen aus den Vorträgen, Arbeitsgruppen und der Posterausstellung sind nun für alle zugänglich.
Nach 10 Jahren Bologna-Reform in den Hochschulen äußert sich der VDI mit einer Stellungnahme.
In der Umwelttechnik sind deutsche Ingenieure weltweit führend. Mit kreativen und neuartigen Ideen, sorgen sie dafür, dass Energien besser genutzt und wichtige Ressourcen gespart werden. Wie beeindruckend umweltschonende Technologien sein können und wo sie in Deutschland zu finden sind, zeigt eine neue Fotostrecke des preisgekrönten Industriefotografen Thomas Ernsting.
Als Antwort auf die PISA-Studien hat die Kultusministerkonferenz entschieden, die Ergebnisse schulischen Lernens nach bundesweit einheitlichen Standards zu beschreiben und nach bestimmten Klassenstufen zu überprüfen. Für die „Kernfächer“ liegen Bildungsstandards vor, für den Technikunterricht allerdings nicht. Der VDI hat deshalb Bildungsstandards für die technische Bildung ausgearbeitet und ein in der Fachwelt anerkanntes Papier vorgelegt.
Die Ingenieurausbildung sowohl auf einem hohen fachlichen Niveau zu halten, zugleich aber auch den sich ändernden gesellschaftlichen und arbeitsmarktpolitischen Gegebenheiten anzupassen, ist ein Ziel des VDI.
Die beste und innovativste Technologie nützt wenig, wenn es keinen Nachwuchs gibt, der sie bedienen und weiterentwickeln kann. Während in Ländern wie China und Indien jährlich hunderttausende Ingenieure und IT-Spezialisten auf den Markt stoßen, findet die deutsche Wirtschaft immer weniger Nachwuchskräfte.
Interesse an Technik wecken, über neue Technologien informieren, Ingenieurberuf und die Informatik interessant machen. Der VDI möchte mehr Interesse und Motivation für Technik und Naturwissenschaften wecken.
Frauen und Technik? Das passt zusammen – wie das VDI-Projekt MINTalente zeigt. Es fördert junge Frauen in den Zukunftsbereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT), denn hier sieht der VDI große Potentiale. Das Projekt bringt interessierte Schülerinnen und Studentinnen mit Vorbildfrauen, den sogenannten Role Models, zusammen.
Ingenieure blicken üblicherweise in die Zukunft. Weshalb dann Technikgeschichte? Für Ingenieure wie für alle Berufsträger ist es außerordentlich wichtig, ihr Fachgebiet einmal von außen zu betrachten.
Conrad Matschoß, 1871 – 1942, fasste Technikgeschichte nicht als eine Geschichte der Erfindungen auf, sondern als eine historische Teildisziplin, die in enger Beziehung zur Wirtschafts- und Sozialgeschichte steht.
Es gibt viele neue und erfolgreiche Konzepte in der Hochschullehre. Gemeinsam mit dem Stifterverband und der HRK möchte der VDI den Erfahrungsaustausch unter den Hochschullehrern fördern.
Sie wollen wissen, wie einfach sich das Fach „Technik“ in unterschiedlichen Schul-und Altersklassen umsetzen lässt? Der Film zeigt, wie es geht und warum sich der VDI für technische Bildung einsetzt.
Regelmäßig aktuelle Informationen rund um den VDI auf der Hannover Messe.
SACHEN MACHEN ist eine bundesweite Initiative zur Förderung und Stärkung des Technikstandorts Deutschland, die auf den drei Säulen „Nachwuchs begeistern“, „Innovationen fördern“ und „Image des Technikstandorts stärken“ basiert.
Von Jahresberichten über die monatlichen Arbeitsmarktanalysen bis hin zu wissenschaftlichen Fachzeitschriften - ein Überblick über die Publikationen des VDI.
Naturwissenschaft und Technik sind wesentliche Gestaltungsfaktoren des modernen Lebens. Dieser besonderen Verantwortung sind sich Ingenieurinnen und Ingenieure bewusst. Sie richten ihr Handeln im Beruf an ethischen Grundsätzen und Kriterien aus und setzen diese konsequent in die Praxis um.
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