16. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2022

Angesichts der immensen Zerstörung natürlicher Ressourcen und der großen Ungleichheiten zwischen Industrie- und Entwicklungsländern gehört Nachhaltigkeit zu den wichtigsten Zielen dieser Zeit. Die globalen Herausforderungen für Öko-, Sozial- und Wirtschaftssysteme sind heute präsenter als je zuvor. Dabei ist Nachhaltigkeit nicht allein als Umwelt- oder Entwicklungsproblem zu sehen. Vielmehr ist sie eine Frage der wirtschaftlichen, politischen, kulturellen, technischen, ökologischen und nicht zuletzt moralischen Entwicklung und Gestaltung der Gesellschaft geworden.

Für Ingenieur*innen werden damit neben innovativen, kreativen Problemlösungen Nachhaltigkeitsfragen und die verantwortungsvolle Entwicklung technischer Konzepte zur zentralen Herausforderung. Es ist daher wesentlich, dass zukünftige Ingenieur*innen die Anforderungen einer nachhaltigen Entwicklung kennen, verstehen und in ihren beruflichen Handlungsfeldern nicht nur angemessen auf sie reagieren, sondern sie auch selbst aktiv offenlegen und in einem demokratischen Diskurs gestalten können.

Der Bedarf an nachhaltiger Technik wurde auch auf dem Ingenieurtag 2021 des VDI unter dem Titel „Gemeinsam für das 1,5-Grad-Klimaziel“ herausgestellt. Mit der ersten digitalen Weltkonferenz zur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ hat die UNESCO erneut auf die Bedeutung der Bildung aufmerksam gemacht. Hochwertige Bildung für nachhaltige Entwicklung formuliert die 2015 von der UN verabschiedeten Agenda 2030 als eines der 17 „Sustainable Development Goals“. Intelligentes, nachhaltiges technisches Wissen und Können und eine dazu befähigende Bildung ist gefragt.

Vor diesem Hintergrund ist auch das Thema der diesjährigen Jahrestagung „Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ zu verstehen, bei der u.a. folgende Fragen bearbeitet werden sollen:

• Wie lässt sich dieser hohe Anspruch in den Alltag des Studiums herunterbrechen?
• Wie lassen sich exemplarisch „nachhaltige Konflikte“ in der Lehre gestalten?
• Welche Bedeutung hat Teamfähigkeit für nachhaltige Projektentwicklungen? 
• Welche Bedeutung hat technisch-naturwissenschaftliches Fachwissen für Nachhaltigkeit?
• Wie können Studierende darauf vorbereitet werden, technische Belange im “offenen demokratischen Diskurs“ zu vertreten?

Der VDI Ruhrbezirksverein unterstützt die 16. ingenieurpädagogische Regionaltagung 2022, die Teilnahme ist für Mitglieder des VDI Ruhrbezirksvereins e.V. kostenfrei. Bitte melden Sie sich über diese Seite des VDI zur Veranstaltung an. VDI Mitglieder aus anderen Bezirksvereinen können sich gerne über die Seite der IPW zur Tagung anmelden. Die Tagung wird hybrid durchgeführt, eine Teilnahme ist sowohl in Präsenz (sofern das dann aktuelle Infektionsgeschehen und die dann geltenden Bestimmungen es zulassen) als auch digital möglich.