Der Kontakt zur Technik wird auf verschiedene Art und Weise hergestellt. Als besonders wirksam hat sich das Konzept zur technischen Frühförderung in Kindergärten und Schulen auf herausgestellt. Hierzu werden nach entsprechender Schulung der Erzieherinnen und mit Unterstützung engagierter VDI-Mitglieder in kleinen Gruppen Experimente, zum Beispiel aus der Elektrotechnik, durchgeführt. Die Kinder dürfen dabei geeignete Bauelemente zusammenschalten und können danach erleben, wie sich etwas bewegt oder leuchtet, was sie selbst aufgebaut haben. Die Inhalte der Experimente und Spiele berücksichtigen das Alter und die unterschiedlichen Lernweisen der Kinder und stellen für diese motivierende Erlebnisse dar. Bei Ausflügen zu technischen Museen oder zu produzierenden Firmen sehen die Kinder die reale Technik und erfahren die Gemeinschaft eines Clubs.